【重慶日報】重慶科創職業學院夯基壘臺打造全國黨建工作樣板支部

發布時間 :2020-08-06

文章來源:重慶日報

原文鏈接:https://www.cqrb.cn/html/cqrb/2020-08/05/005/content_266919.htm


   高?;鶎狱h組織肩負著培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的責任,建設樣板黨支部是落實新時代黨的建設總要求的有效途徑。

  2018年12月,重慶科創職業學院經濟管理學院教師黨支部入圍首批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位名單,成為我市民辦高職院校唯一入圍黨支部。

  學校堅持“抓規范、補短板、立標桿、促發展”的“十二字方針”,著力加強黨的建設,不斷提升基層黨組織的組織力、凝聚力和戰斗力,使學?;鶎狱h組織成為錘煉思想的熔爐、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

  固本強基

  凝聚強大戰斗力

  加強民辦院?;鶎狱h建工作勢在必行,然而規范性不足、理論學習不深不透卻是經常遇到的問題。重慶科創職業學院經濟管理學院教師黨支部把抓基層、打基礎作為長遠之計和固本之舉,實施“三項規范”,扎實推動基層黨建工作全面過硬。

  規范學習制度,培養師生終身學習習慣。

  支部按照黨委統一安排,成立學習習近平新時代中國特色社會主義思想課題研究小組,目前黨員牽頭、師生合作的《堅持黨對人民軍隊的絕對領導》《堅持黨對一切工作的領導》等校級課題順利結題,完成結題報告3篇。支部利用“互聯網+”技術創新開展理論學習,積極使用學習強國平臺,師生黨員參與率100%,人均積分超過10000分。

  規范組織生活,嚴肅黨內政治紀律。

  支部深入推進“兩學一做”常態化制度化,扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,編印《支部工作手冊》1本,召開黨員大會5次、主題黨日活動18次,前往貴州遵義會議舊址、重慶白公館和渣滓洞等教育基地開展理想信念教育5場次,黨支部書記主講黨課6次,組織參加校內專題講座、黨課8場次。2020年初新冠疫情期間,支部創新利用釘釘、微信等平臺開展線上組織生活4場次,政治理論學習4場次,現場互動人數200人次。

  規范發展教育,提升黨員綜合素質。

  支部嚴格政治標準,規范入黨流程,開展“優秀教師黨員傳幫帶”“黨員議事”等活動,對教師黨支部履職情況進行跟蹤管理,近兩年共發展教師黨員8名,目前支部黨員共計27名。

  求木之長者,必固其根本。重慶科創職業學院經濟管理學院教師黨支部扎實推進“三個規范”,打好基層黨組織基石,凝聚起基層黨組織合力,讓黨的旗幟在基層陣地高高飄揚。

  身份認同

  凝聚無限向心力

  民辦高校黨務工作隊伍通常存在歸屬感不強、不夠穩定的情況,但在科創學院卻是另外的一番景象。

  黨支部書記伍啟鳳兢兢業業工作15年,她在這里揮灑熱情與才干,收獲成長與榮譽,獲評重慶市中青年骨干教師,主持的《夯實專業理論基礎、提高專業職業技能,培養技術技能型經濟管理專業人才》在重慶市教學成果評比中獲三等獎。

  教師支部黨員余素芳12年間潛心育人,先后獲得重慶市教學成果獎三等獎、重慶市教學設計大賽二等獎,連續3年領銜指導學生職業技能競賽獲全國二等獎。教師支部黨員張海燕在16年如一日的堅守中,憑借實干拼搏和不懈奮斗先后獲得重慶市高等職業院校教師說課比賽一等獎、重慶市教學設計比賽二等獎等榮譽。

  一個耐人尋味的細節是,經濟管理學院教師支部的黨員大部分在學校從事教學工作10年以上,部分甚至接近20年。為什么該校教師的歸屬感如此強烈?

  這在于學校出臺各種利于教師穩定和職業發展的措施。學校成立師資培育領導小組,實施教師素質提升計劃,派遣骨干教師出國交流;建立“雙師型”教師培訓基地,與企業簽訂相關人才培育合同,派教師到企業掛職鍛煉;完善管理機制和制度,在三個“三合一”思想政治工作體系中落實教師職業生涯保障機制,保障師資培育計劃順利實施。

  這些政策措施的實施使民辦高職教育師資流動較大、人才不穩定的短板得到極大改善。

  立德樹人

  激發深度創造力

  “高校立身之本在于立德樹人,努力推進高校黨建與思政工作的深度融合是新時代高校教育工作者的使命自覺?!睂W校相關負責人強調。

  支部認真落實學校三個“三合一”思想政治工作體系,組織師生參與“中共黨史大講堂”,目前已經超過2000人次。參與“四位一體”校內主題教育活動,近2年累計超過50場次,18名同學獲得“重慶市優秀畢業生”榮譽稱號,273名同學獲得校內三好學生、優秀學生干部、優秀共青團員等表彰獎勵,8名教師獲評“優秀思想政治工作者”榮譽稱號。

  值得一提的是,經濟管理學院教師黨支部結合自身實際和學科專業特色,因事而化、因時而進、因勢而新,努力將專業教育和思政教育相結合。

  支部黨員主動適應企業對人才培養的需求,目前已經成立校企合作跨境電商工作室,學生直接在校參與企業工作,真正實現“零距離”就業。聘請具有行業豐富經驗的人員擔任技術指導,緊緊圍繞行業崗位職業群的職業能力要求、職業標準開設課程,培養經濟社會、行業企業所需要的大量高素質技術技能人才。

  支部黨員重視“課程思政”建設,挖掘孕育在各門課程中的思想政治教育元素。國際貿易專業楊金坤老師將社會主義核心價值觀嵌入課堂實際教學;伍啟鳳老師在《國際貿易實務》課程講授中講解簽訂外貿合同,引入中華民族優秀傳統文化“守誠信”;譚亞娟老師講授《財務會計》時要求會計專業學生一定嚴守“不做假賬”的底線……他們堅持育人與育才相統一,充分落實了立德樹人根本任務,全面提高了人才培養質量。

  黨建思政與教育教學的有機融合,推動經濟管理學院又好又快發展。該院學生在2017-2019年職業技能大賽“互聯網+國際貿易”大賽中連續3年獲得國家級二等獎,12名學生獲得“免試升本”的機會,進入本科大學學習。

  服務社會

  匯聚廣泛影響力

  一名黨員就是一面旗幟,一名干部就是一個標桿。重慶科創職業學院經濟管理學院教師黨支部用擔當詮釋初心,以實干踐行使命。

  在校內,支部黨員堅守崗位,用心用情呵護每個青少年成長成才。

  近年來有數百名新疆同學來校求學,其中一大部分又在經濟管理學院。支部黨員充分發揮模范作用,對學生在生活上進行無微不至的照顧,學習上開展循循善誘的引導,本年度有50余名新疆同學參加業余黨校學習,400余人次積極參與學校體育、文化等各類活動,人人自信成長、快樂成才。

  在校外,支部黨員充分發揮自身專業優勢,主動參與地方經濟建設,與企業對接、服務于當地經濟發展。他們積極加入永川區愛心聯盟組織,為永川區中醫院患者及家屬提供心理健康支持。陳雪林老師帶領學生為巫溪縣天元鄉等貧困地區提供電商脫貧方案。何小強、唐紅梅等老師致力民族團結融合,積極幫助新疆籍少數民族貧困學生,開展對口扶貧。

  尤其是疫情期間,教師支部在2月底便率先對抗疫工作進行捐款。家在湖北的楊金坤老師克服生活上的諸多不便,每天抽出2小時與學生進行視頻通話進行網絡答疑。郗曉波老師參與沙坪壩區抗疫工作,被沙坪壩媒體專題報道。鄭東老師參與四川省南充市防疫志愿工作,受到當地政府高度評價。

  支部動起來、責任擔起來、表率做起來。學院學生在教師黨員的帶領下,主動擔當、積極作為。近年來,學院多次參與永川區統計局經濟、民情、廉政建設等指標調研統計工作,為永川區社會經濟發展做出了貢獻。學院30余名學生積極加入防疫志愿者隊伍,其中受到省級團組織表彰1人、市級表彰2人。

  率先垂范、團結協作,支部產生良好的聯動效應,有效地發揮了推動發展、促進和諧的作用。


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